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桑尼少儿英语:孩子学英语两个关键期 该听的时候别逼着说!

sunny 2020年02月20日 办学指南 0

       不少家长对于孩子学习少儿英语就无从下手,对这样的经验也是少之又少,那么我们需要怎么还对孩子进行英语的培养呢?桑尼佳恩国际教育的老师老师告诉大家需要把握住两个关键,在每个阶段都有自己特定的积累。

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  3~12岁语言学习敏感期

  控制人类大脑语言的学习区域叫“布罗卡斯”区,处于3-12岁年龄段的孩子是学习语言最佳的时期,这时所储存的语言会被大脑认为是第一语言母语,所以很容易被掌握并且灵活运用。

  在12岁以后,这个区域将会关闭,在此后所学的语言将会储存在另外的区域,运用起来不会像语言区域学习到的语言那样自如灵活了。

  从另外的一个方面可以看出,当孩子学习的语言储存在控制区和记忆区会存在很大的差距。若是想表达的时候,第一时间是从控制区反射出来,然后绕道记忆区提取,然后表达。

  语言习得沉默期,尊重孩子听的过程

  根据以往的理论,孩子在学习母语的时候,总是会经历一个大概一年期的听的过程,这个过程不妨我们称为输入的过程,当孩子不断的输入庞大的数据的时候,自然而言的就会输出,这是一个规律同样适用于学习第二语言。只不过每个孩子的接受时期不同,有的或许只需要一天,有的则需要半年,一年甚至更久。

  这段时间是孩子学习语言非常关键的一个时期,在这段沉默的时间里,孩子往往是通过听力还提升语言的能力,是通过接受外界的输入来发展语言的能力。

  不少的家长都会有一个不解的问题,就是明明为孩子说了很多的,教了很多,但孩子就是不开口,感觉是孩子的性格导致的。其实,这个和孩子的性格没有太大的关系,无论内向还是外向都需要经历一段沉默期,当慢慢的打破这个沉默期的时候,你终究会看到他能够说出一句话或者一段完整的句子,这个过程是每个孩子都会经历的。

  提到这个说字,不少家长感觉这是在简单不过的事情,无非就是每天让孩子听英语,各种听力资料不断轮番的播放。但是千万不要忘记一点,语言永远是交流的工具,假如没有交流,只是被动的去听,还是永远都学不会语言的。只有孩子想去表达,想去发表的时候,才会积极的调动语言的各种组织,所以仅仅是靠单纯的听,是不够的,需要融入到交流的环境中去。

  以上就是桑尼少儿英语培训班的老师为大家讲解的,在孩子需要听的时候要去尊重这个过程,潜移默化中孩子会给你想要的结果。


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