办学指南

桑尼佳恩少儿英语:培养孩子的阅读习惯,你应该避免这些误区!

sunny 2020年03月20日 办学指南 0

       孩子可以通过阅读学到看世界的方式,也可以在书中找到未来的方向。很多家长为了培养孩子的阅读习惯,使出了很多方法,比如亲子共读、设置阅读角、购买各种各样的书籍。但其中有一部分孩子还是不喜欢阅读,这是为什么呢?桑尼佳恩国际教育建议家长应该避免这些阅读误区:

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        一、给孩子读书的过程中,尽量不要打断,不要给孩子提出过多的问题。日本儿童文学家松居直在著作《我的图画书论》里说过一种情况,如果孩子一开始就带着父母提出的问题去读书,他很难一下子进入书中的世界,这种看似很好的做法,不但不能帮助孩子更好的阅读,反而破坏了孩子的阅读兴趣,对于孩子的阅读最重要的就是保护孩子的阅读兴趣。

       这种感觉很多人在学生时代也曾经历过,同样是一本阅读理解书,如果是作为课余休闲来读文章,就忍不住沉浸其中耐心的往下读;但当老师规定要完成作业,带着问题来读这篇文章,就会觉得非常煎熬,读文章的兴致也就没了。亲子共读本是为了激发孩子的阅读兴趣,对于孩子来说,读一本书,只要他愿意读,有足够的兴趣,他愿意去思考,这就足够了。

       桑尼少儿英语建议各位家长在陪宝贝亲子共读时,要真正静下心来一起去读书,而不是虚无的陪伴或是以提问题的方式来给孩子施加压力。话说回来,其实父母跟孩子一起读书的作用,不仅是培育亲情,更多的是一种价值观的相互碰撞、相互交流,这种交流和影响,往往比读了书的内容更有价值。

       二、给孩子看适合他年龄的书一位家长说,他们家7岁的宝贝现在已经开始读原版《红楼梦》了,而且预计要在两年内读完四大名著。读书的效果暂且不论,但让一个7岁的宝贝向老学究一样吭哧吭哧的读文言文版名著,桑尼佳恩并不赞同这种做法。

       四大名著是经典、是好书,但却不一定是适合孩子读的书,如果让孩子读他不喜欢、读不懂的书,这也会对他的阅读兴趣造成极大程度的伤害。桑尼少儿英语的老师认为,对于现在年龄较小、处于阅读启蒙阶段的宝贝来说,绘本才是更适合他们的。当然,我们要挑好的绘本给宝贝看,毕竟这不只是他们的阅读启蒙,更是他们的人生观启蒙。

       在挑选绘本方面,桑尼少儿英语的老师可以提供一个挑选原则就是:儿童本位视角的绘本才是好绘本,它们能理解孩子的世界,并用孩子的想法和心情去绘制。另外,绘本对于培养孩子读图能力、孩子看图与图之间的逻辑联系的能力、塑造孩子的绘画能力都是很有帮助的。

       三、看待孩子读书,家长的功利心不能太强。还有一些家长读书可能是功利性比较强,比如一定要读出什么东西来,一定要摘抄好词好句,这些都不必要;相对于孩子有一个愿意读书的心情、一个好的阅读习惯,往往比这些摘抄好词好句更有意义。孩子读了大量的书,那种自然流露的东西往往是更值得我们去呵护的,更值得我们去反复琢磨和思考的,也更有意思。读书以后,孩子也会活学活用,所以家长真的不必要求孩子读完书之后一定要说出什么东西来,或者是写出多少多少字的东西来,这是非常不靠谱的。

       桑尼少儿英语培训班的老师来举个小例子:有一位宝贝不爱吃饭,每天吃饭都是妈妈或是奶奶追在身后喂,才会象征性的吃一口。用妈妈的话来说就是,“吃饭比吃药还难!” 所以这位宝贝也比同龄人瘦小一些。可是自从宝贝读了《The Very Hungry Cater pillar》,她看到书中的饥饿的小毛毛虫吃了很多东西,最后变成了一只蝴蝶。她发现吃东西原来也有很多乐趣,所以决定要向小毛毛虫学习,好好吃饭,像小毛毛虫一样变大变强壮,最后变成一只蝴蝶。这读书也是帮妈妈解决了一个大问题呢!

       所以说,读书并不是一定要读书怎样成绩、读书怎样的收获,读书的有些效果是直接作用在孩子的行为习惯上的,这难道不是一种收获吗?家庭教育最重要的就是在孩子的阅读上下力气,这方面的力气下的越多,对孩子未来的成长越有帮助。有一个儿童文学作家说过一句话:只有童年读的书才是预言书,可以告诉我们有关未来的种种。也就是说,孩子读过的书会影响孩子的人生选择。也希望所有家长都能以纯粹的心陪伴孩子阅读,让孩子在书的世界中自由的徜徉,寻找自己的方向!


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