办学指南

少儿英语培训班:最失败的教育,是替孩子承担一切!

sunny 2020年03月23日 办学指南 0
成功的教育不尽相同,但失败的教育却千篇一律,最失败的,莫过于永远不让孩子长大!



终身学习与孩子一道成长


如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商?需要学习;如何帮助孩子处理好成长中的问题,变不利因素为有利因素?也需要学习。


父母需要学习,孩子也需要学习。亲子之间需要共同学习,相互学习。


因此,要积极参加家长学校,订阅一些家教刊物和书籍,不断学习,终身学习。


著名教育家洛克说:教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。


桑尼少儿英语的老师认为,家长是孩子的第一任教师,在“不可返工”的教育中,当然要学习在前,思考再教!



乐观和快乐习惯


生活像面镜子,你对它笑,它也会对你笑;你对它哭,它会也对你哭。你把生活的摄像机对准事物的积极面,你就会笑。

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每个孩子都希望父母满面春风,有说有笑。老铁着脸,开口闭口训人,“眼睛一睁骂到熄灯”的父母,不仅自己活得累,还会影响孩子健康性格的形成。

快乐是什么?快乐是思想愉悦时的一种状态,是一种习惯,是一种思维方式,是一种感受。并不是由个人财产的多寡、地位的高低,职业的贵贱来决定的。

有些父母一味地“给予”孩子快乐,自己去承担一切痛苦,结果孩子并没有感到快乐,因为他不知道痛苦是什么。

怎样做一个快乐的父母呢?

想象快乐,对任何事物,对自己对孩子多想好的方面。

享受快乐,快乐来了全身投入享受快乐。

回忆快乐,快乐去了,经常回味快乐,心里老是喜滋滋的。

缩短烦恼,烦恼没有来不提前去想;烦恼来了尽快把它送走;烦恼走了再不去回忆,把它“扫地出门”。

面对现实。写出畅销书《五体不满足》的日本青年乙武洋匡,在书中说道:我要大声宣告:“我是残废人,但是我生活的每一天都是快乐的。”

所以你看,乐观和快乐的习惯,真的可以改变一个人的人生。


不代替孩子成长


“成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程,是孩子从自然人变为社会人的过程。

在这个过程中,孩子需要实践、探索,取得直接经验,也需要在直接经验的基础上,经过别人的讲解、传授,学习书本知识……取得间接经验。

游戏是最初的学习。孩子通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战、塑雪人……,懂得了水的性质、沙的性质,知道雪遇热必化,……。同时锻炼了自己的大脑,锻炼了自己的四肢。手是外在的脑、脚是外在的心脏,用手多的,孩子大脑发育得好,用脚多的孩子,心脏比别人的强。

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成长是不可代替的但许多家长却一定要去代替。他们包揽了孩子的一切生活服务劳动。由于家长的大包大揽,孩子好动好奇的天性得不到发展;在劳动中受到锻炼、取得成功、得到满足、得到快乐的需要得不到满足,因而常常有一种压抑感,常常不快乐。

代替孩子成长培养了一些发展不完全的,或者性格畸形的孩子。因此,给孩子一定的空间,让孩子自已成长,是至关重要的。


发现和赞扬孩子


孩子总是特别渴望得到别人的肯定。一个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬,那很可能会影响他个性的发展。

所有受欢迎的父母和老师都拥有一双“爱的眼睛”。他们能在极短的时间内,发现孩子的闪光点,发现他的长处。

面对反复宣示“9月1号开学前一定要去死”的马月,李圣珍老师发现了她心中还有“希望”的东西在吸引着她。结果不仅挽救了马月的生命,还在2001年把她送进了北京一所名牌大学。

孩子对成人,特别是父母的评价十分敏感,你爱他、喜欢他、他通过你的眼神就能感受到。一旦接受了你爱的信息,你说什么他都能听到心里去。

你把对孩子的要求变成鼓励,孩子一定会“配合你”。

聪明的孩子是夸出来的,你往哪方面夸他,他就往哪方面努力,而且越来越努力,当然就变聪明了。

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笨孩子是骂出来的。你越骂他笨,他越失去自信,越不努力,就越笨,终于变成笨孩子了。

如果没有赞扬和鼓励,任何人都会失去自信。


让孩子承担责任


常听一些父母说:“我的孩子不孝顺”:“我的孩子做作业丢三拉四”:“我的孩子常丢东西”……。

并询问矫正办法。情况虽然不同,但原因大抵一致:孩子没有养成承担责任,对自己负责的习惯。

第一、自作必须自受。

一位家长谈了她培养孩子责任的做法。

学校排练节目,孩子走时却忘带录音带,当她打电话回家请妈妈送去时,家长坚决不同意。“是你忘记带,你自己回来拿”。从此以后孩子再不忘带东西了。

孩子小学毕业时,经手管的钱差了200多元,学校已表态“算了”,可家长坚持让孩子一笔笔地查,最后补上了漏记的120多元。

叫床的闹钟响了,但孩子仍然不起。家长就是不叫她,结果受到老师的处罚。因为按时起床是孩子的责任。

第二、和孩子讲一讲自己的烦恼。

不要总说“你还小,你不行”,“父母苦死累死也情愿”。而要将家中的困难告诉孩子,激发孩子的责任感,让孩子分担一部分。

只要放手锻炼孩子,敢于狠心压担子,孩子都会逐步坚强起来的。

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