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少儿英语培训:孩子“学不会”英语,家长可以怎么帮?

sunny 2020年01月09日 常见问题 0

        在孩子学习英语的过程当中,很多家长会经常抱怨孩子总是学不会、学不好。然而,纵观孩子的学习过程,他们是真正学不会呢还是不会学?面对孩子在英语学习过程中“学不会”的问题,我们应该怎么办呢?

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  孩子学习一门学科,并不意味着把一个知识点啃透了再去学下一个。事实上,孩子不能只靠一次学习就达到目的,必须通过反复学习,通过在越来越复杂的形式中加以运用,不断地加深理解,进而逐渐掌握。

  孩子学习阅读,不用把每一个词都记住,把每句话都弄清结构,每段文章都会背诵,而是了解文章大意、获得阅读乐趣、并且在阅读中练习使用特定的阅读方法。通过大量不同风格、体裁的文章,孩子掌握了各种阅读技巧,这样孩子无论遇到什么文章都会读,并且,足够的阅读量也使孩子打下坚实的语言基本功。比起啃单词,背句型的传统学习,通常孩子们在桑尼佳恩国际少儿英语培训机构的学习方式会变得更有趣。

  桑尼佳恩国际少儿英语采用的是“螺旋式上升”的课程结构,知识和能力培养由浅入深。细心的家长会发现,孩子学习的内容与自己当年上学时已经发生了很大的变化:一些抽象的公式、定理、概念,挪到了高年级;一些过去看来高深的知识,以一种活泼有趣的形式让孩子在低年级接触。桑尼佳恩国际教育少儿英语培训机构的课程设置原理是:让孩子接触完整的学科结构,打下广博的基础,在此基础上一层一层加深难度,最终让孩子掌握该学科的原理,做到活学活用。

  对于刚刚接触长文章阅读的孩子,最重要的是保护孩子的阅读兴趣和信心。家长可以用活动促进孩子对阅读的兴趣。首先可以尝试让孩子朗读书籍并录音,带着孩子把录音刻录成CD,听到自己的声音播放出来,孩子会感到读书非常有趣。让孩子自己设计CD封套,家长和他们一起动手制作。看着有自己头像的CD封套会提高孩子的自信心,即使很多年后再看时也会感受到当时的成就感和幸福感。

  其次,要为孩子选择更多适合他们阅读的英文读物。同时可以和老师多联系,了解孩子在课堂和在家的阅读表现,共同明确孩子的阅读水平,并让老师推荐一些适合孩子当前阅读水平的读物。孩子的阅读能力与阅读量是紧密相关的。这就好比在小学里,语文最好的孩子不见得是背课文最流利的,而往往是读书多的孩子。

  此外,在家庭中为孩子营造一个轻松愉悦的阅读环境也尤为重要。例如可以把固定某个时间定为“家庭读书会”,在读书会上爸爸妈妈可以读读报纸、杂志或者与工作相关的专业书籍,孩子读他喜欢的英文读物,大家各自享受阅读带来的乐趣,之后可以交流一下自己读到的有趣的东西,让这一温馨宁静的时刻成为家庭的惯例,养成孩子爱读书的好习惯。


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