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少儿英语培训:多样学习方式让孩子的英语学习变得更有趣!

sunny 2020年01月17日 企业资讯 0

       爱玩是孩子的本性,对于游戏,无疑是他们在学习中最感兴趣的一个部分,我们所提倡的幼儿英语教育只是启蒙,这个启蒙的重点要多放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,会主动融入到活动中。反之,如果只是单纯地追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,他们会处于一种消极状态。

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       桑尼佳恩国际教育少儿英语培训机构的老师说:培训机构和教师们在设计教学活动时要游戏化,要多加注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。

  1、故事教学法

  故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识,提高学习兴趣。当然,出于英语学习的考虑,老师们可以在故事的讲述中,将要学习的单词、短语和句子穿插其中,让孩子们对此非常感兴趣,继而在不知不觉中,竟然全部掌握,且印象极深。

  2、情景教学法

  在教学实践中,经常发现很多幼儿会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。针对这种现象,不提倡教师教一句英语,马上用汉语来解释,当然是应该要积极为幼儿创设一个英语的对话情境,这种情境要生活化,让幼儿在特定的情境中,理解每一句英语的含义。以这种方式学习英语,幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力,能够培养彼此之间合作,共同完成一项任务,从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候,教师可以让孩子自由组合,进行表演。

  3、游戏教学法

  小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。游戏能激起幼儿学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供幼儿充分运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,桑尼佳恩国际教育的老师认为,这能让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识,也在不知不觉中掌握了知识,更重要的是感受到了学习英语的乐趣。


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